郑州体制内外中小学大走势,升学道路是无法选择?还是选择太多█■▄?

早在2018年以前,郑州各个学校小升初的主要选拔手段就是测评选拔,各个竞赛杯赛也是小升初的主流选择███。


比如,让孩子们参加华杯赛、迎春杯▓▓、希望杯、走美杯.....数学杯赛在各种杯赛中,占有绝对的地位▄■▄。

不过,随着这些年,小升初不断改革■■■,从杯赛选拔被打入冷宫,到小升初民办学校的100%摇号,完全改变了小学阶段的升学方式▄■▄■,但是,选拔方式不停的改变,却没有改变郑州中小学对于理工科科目的热衷▓▄▓▄。

在升学录取上,郑州的主流仍然是:理工科▄▓。
 
简单的说▓█▄■:学好数理化,走遍郑州都不怕。
 
从某种程度上来说▄■▓,这就导致体制内与高阶段体制外的孩子们必须对于理科的高度认可、整齐划一,硬着头皮向“理工化▄▓”。

郑州小学阶段

总体来说,郑州小学阶段是相对文理兼顾的发展▓█。
 
造成这种趋势,主要归功于小升初的两大升学福利的平起平坐。

1. 外总的推外考试
 
在外国语大力发展剑桥五级█■▄、推外等考试的形势下,使得郑州无论是公办小学、还是民办小学基本上对于英语达成了统一的认知███,没有最强,只有更多。

不过▓▓,在对英语学习的督促方面,公、民校有着不小的差别▄■▄。
 
民办小学是:父母和老师一起下劲,普遍来说■■■,孩子们的水平差距不大。
 
公办小学是:一头下劲的比较多▄■▄■,总体来看公办小学,各个学校之间,孩子们英语水平有着天壤之别差距▓▄▓▄。
 
当然,如今郑州父母越来越多的关注到美国高中对于藤校申请的绝对优势,英语在体制外的推动下▄▓,更加成为了必不可少的一部分▓█▄■。

2020年普林斯顿大学早录的中国学生


至于今后,推外是否取消,已经没有太大影响了▄■▓。郑州小学阶段的英语高度已经定型。其次,多数父母们明白▄▓,中高考的英语难度太初级,语言小学毕业完全有能力达到。在这样的条件下▓█,今后的日子里(初高中),孩子们更加有时间发展自己的兴趣课程█■▄,冲刺竞赛。
 
2. 义务教育阶段国家举办的比赛项目
 


名单:科技创新类包含12项███,学科类包含13项,艺术体育类包含4项。学科类竞赛占比为44.8%▓▓,面向群体仅为高中生。
 
可以发现,目前全国高含金量赛事▄■▄,义务教育阶段多是以创科类比赛为主,涉及的内容多是:STEAM■■■、机器人、编程.....
 
参与这些比赛项目,从某一方面来说▄■▄■,其实就是在为理工科做基础。
 
不过,目前郑州小学阶段▓▄▓▄,有一类学校对于理工科的认识比较特殊,就是偏国际的学校,它们与公▄▓、民学校站在相对不同的立场▓█▄■。
 

偏国际小学:贝斯特、枫叶小熊▄■▓、伯利恒
 
国际小学:西亚斯外籍人员子女学校
 
对于国际学校来说,理工科在郑州的口碑基本上就是▄▓:理工科教学会比较慢,跟不上应试。

之所以造成这种差别是▓█:双方培养的方式不同,国际学校的主旨是取长加长,而应试则是取长补短█■▄,西亚斯外籍人员子女学校,会更加会站在这个立场。
 
简单的就是说███:在国际学校学习,标化成绩在一定程度上不用门门都很厉害,只需要有特长▓▓,是非常突出的特长。

以数学为例子。
 
2017年▄■▄,郑州学校对于奥数有着高昂的热情,所有体制内学习的孩子,必须抓住奥数■■■,不然在小升初选拔测评中,优势几乎没有。
 
但是国际学校不同▄■▄■,奥数不是必须的,更像一场发烧友的活动。理论上▓▄▓▄,只有对数学有着非常大的兴趣的孩子们,才会学奥数。

纯国际学校的理念▄▓,让那些热爱数学的孩子们享有最高水平的挑战▓█▄■,让那些不热爱数学的孩子们享有最基础的训练即可。
 
所以,走国际路线▄■▓,小学阶段没有应试水平的数学很正常,高水平完全看孩子们的兴趣,也许之后特长被激发▄▓,再进入理工科领域不是不可能。
 
但是,在郑州国际学校有着不可逆性▓█,也就是说,父母们如果认定了要走国际路线,就要坚持走下去█■▄,中途转向应试中学,孩子们在课程中是否跟上进度是个大大的问号。
 
所以总的来说███,在小学阶段,大环境给予了英语发展的空间,并且已经达到了相对较高的高度▓▓,但是想要获得某些高水平的竞赛成绩,父母们又不得不关注理工科的发展。
 
郑州中学阶段
 
体制内升学与体制外升学▄■▄,在这一时期达成了共识,逐步理工化
 
体制内升学■■■:未来高考
 
中学阶段,初中升学目的逐渐明显,是裸考高考▄■▄■、是艺术生、是国际生、还是竞赛生▓▄▓▄,四选一。高水平孩子们的能力,基本上已经定下来了▄▓,所以▓█▄■,短暂的初中阶段,就是为高中铺路。
 
当然▄■▓,目前,初中阶段,郑州是体制内学校为主▄▓,几乎占了96%,至于目前在运营的体制外初中,父母们基本上也看不上▓█,所以忽略不计了。


在初中阶段,各个学校聚集全校优质老师偏向理工科方向█■▄:
 
郑中中学、郑中国际:小超班
中原领航███:领航班
省实验文博:领军班
绿地爱华:老周班
郑州东枫外国语学校▓▓:英语、数学学科的小班分层教学,加入计算机竞赛课程▄■▄、数学竞赛课程
............

初中这种方向的定位很简单,因为高中需要。高中阶段■■■,各种强班型集体多为理科班
 
 
这些班级的出现,也多受到全国五大竞赛的影响▄■▄■。2018年全国高考人数为975万人,粗略计算,2018年约10%的考生都在参加自主招生▓▄▓▄。
 

当然,不少父母们听说,自主招生正在全面减少▄▓。
 
2018年12月29日▓█▄■,教育部印发《关于做好2019年高校自主招生工作的通知》,提出“十个严格▄■▓”,被称为最严自招政策。
 
今年1月▄▓,教育部印发《关于做好2019年高校自主招生工作的通知》,要求不得简单以论文▓█、专利、中介机构举办的竞赛(活动)等作为报考条件和初审通过依据█■▄,对拟认可的赛事证书,要以权威性高、公信力强的学科竞赛为主███。
 
2019年部分学校公布的年自主招生简章,很明显的变化是取消了所有文科专业的自主招生。
 
不过▓▓,自主招生收紧不能说是未来的趋势,自主招生之所以减少,很大一部分是在高校内部▄■▄,还没有形成完善的自主招生专业团队,专业能力还没有真正形成。
 
因为不专业■■■,前几年自主招生当中那些假的论文也能骗过招生团队,没多大价值的专利都可以让招生团队无法辨别,所以国家现在严控自主招生▄■▄■。
 
但是,父母们不必对收紧过分紧张,这并非滔天巨浪▓▄▓▄,只是激起的浪花,只不过,浪花有点呛人▄▓。
 
体制外升学▓█▄■:未来出国
 
对于这个时候的郑州国际阶段,与应试的有着非常高的默契度,比如美国本科申请的中美班▄■▓。
 

在申请美国大学的学校中, AP是每个学校都会选择开设的课程。

AP简单的说▄▓,就是美国大学先修课程。
 
在大学眼中,AP在判断孩子们是否优秀方面远超过SAT或ACT▓█。父母们可以这么想,作为一名高中生,高中还有时间学习大学课程█■▄,还得了高分,这样的学术能力,肯定没得说███。

对于比较正统的国际学校而言,AP课程基本上共设有34门课程,分艺术(Arts▓▓)、英语(English)▄■▄、数学与计算机科学(Mathematics &Computer Science)、历史与社会科学(History & Social Sciences■■■)、世界语言与文化(World Languages & Cultures)▄■▄■、科学(Sciences),六个领域▓▄▓▄。

全球AP考生成绩


但是在郑州,甚至全国,基本上就是理工科的天下▄▓,当然郑州更加理工化▓█▄■。

第一,在国际初中断档之后,人文科目再难培养▄■▓,其次没有老师教授。
 
第二,通过初中断档之后的培养▄▓,理工科成为郑州孩子们申请和学习的天然优势学科。
 
郑州AP基本上是:宏观经济学▓█,微观经济学,微积分AB,微积分 BC█■▄,物理 B,物理 C:电磁学,物理 C:力学.......
 
全国AP考生成绩


比如███,像ECON(含微观经济学和宏观经济学两门),这个有点文理兼备跨学科的意思▓▓。AP 经济学比较有趣,容易学进去,又能完善高中学生的知识架构▄■▄,另外经济学还是大部分美国院校一二年级的必修,难度实在是不高的,郑州的孩子们非常好出成绩■■■。
 
去年,有些美高关闭AP课程,主要的原因是学校开设的课程超过了AP的深度▄■▄■。
 

比如:只有1000出头学生的埃克塞特(扎克伯格的母校),开设的课程近1000门▓▄▓▄,不是小扎不上学,而是上了大学学什么?安多佛目前开设的课程超过300门▄▓,他们的课程广度都已经远超AP......


在这些学校▓█▄■,孩子们如果学了修选的课程,AP只需要自学,因为他们已经可以轻松应对考试▄■▓,从深度上来讲,也没有特别开设AP的必要了。
 

当然对于郑州的孩子们来说▄▓,除了准备AP,孩子们还要参加体育、艺术等课外活动▓█,再加上各式各样的社团和志愿者活动,还要担任领导任务,那么留给学习的时间就更紧张了█■▄。
 
这时,在选择AP课程应该分外小心。如果孩子完成正常学业都需要熬到晚上十一二点███,然后第二天一早还要不到7点爬起来上学,那么千万不要逼着选择AP课程,把目前的GPA维持好是最重要的事情▓▓。
 
否则,即便浪费精力读了AP课程,成绩不理想反而成为拖累▄■▄。而且对于选择理科的全国孩子们来说,像AP微积分,AP统计学■■■,AP物理,还有AP化学的孩子们都会去冲五分的满分,压力可想而知▄■▄■。
 
总的来说,中学阶段,无论是应试▓▄▓▄、还是国际,郑州理工科化的偏向非常大,所以学好数理化▄▓,不能说走遍全天下▓█▄■,但是走遍郑州绝对没问题。
 
郑州升学
 


从小学-高中,理工科的导向不是一日所成▄■▓,而是一步步引导所致。
 
从低龄阶段的比赛,到中学阶段的理工科班型▄▓,再到更高阶段的提前批次招生,环环相扣,对于不接收理科化的父母们需要多多注意▓█,毕竟一旦父母们不注意,就是理科化。
 
当然█■▄,无论是偏文、还是偏理,最重要的是父母们早期引导孩子███,并且发现孩子们的兴趣在哪?
 
爱护花花草草可能就是生物的苗子;对数字敏感▓▓,未来可能走向数学竞赛;课余生活就是画画,一方面是艺术生▄■▄,另一方面还可以选择AP的艺术学.......
 
父母们可以发现,高阶段无论是国内的自主招生,还是国际AP课程■■■,都有一些“提前学”的感觉。
 
只有对科目感兴趣的孩子们▄■▄■,才能将“提前学”融入生活,当做放松的时间▓▄▓▄,进入自主学习,而这些是父母们用强硬的手段,难以实现的▄▓。
 
最后▓█▄■,任何学习的过程都是辛苦的,孩子们也需要在不断试错的过程,练就自己的受挫能力和毅力▄■▓,同时,在磨砺中收获自信,赢得了自己的那一份幸福感▄▓。
 
向上的道路必然艰辛,向下的大门永远打开,志在巅峰▓█,无论是国际还是国内,注定要吃一番辛苦。

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