巨大的教育差异,你还在郑州的幼升小、小升初▄▓、中考中沾沾自喜?

教育公平化,是现在全国各大城市教育发展的主旋律▓█。


减少孩子们的考试次数,不公布考试成绩和排名,坚决禁止分班考试█■▄,实行均衡编班,加强校外培训机构治理,严禁超标超前培训███,小升初摇号.......



但是,当这些所谓的平衡慢慢进入父母视线的时候,它就像一个温暖避风港▓▓”,一枚烟雾弹,一碗迷魂汤▄■▄,让父母们忘记一切,顾不得看更多的风景。

 
可事实上■■■,避风港对于孩子们来说,只是暂时的,终究有一天孩子们会选择离开▄■▄■。
 
众多的孩子们将面对来自全国各地同场竞赛的高考生,还有一部分孩子们会面对来自全世界的申请者。



当我们升学道路重合的时候▓▄▓▄,不得不说我们的教育之间有着巨大的差异化。
 

郑州与一线教育的差距。
 
当郑州的孩子们四五年级考取PET▄▓,冲刺外总的时候▓█▄■。
 
北京的孩子一二年级的标准就是PET,学而思也在小学三年级前,开启了FCE模式▄■▓。


当我们的觉得,国际路线是备选方案的时候,北京的中招考试▄▓,国际班录取分数全面压制普通应试班。
 


上升的通道,属于每个孩子▓█。但是在碰面的时候,至少与对手应当处于同个维度竞争,而不是跨纬度被对手碾压式的打击█■▄。
 
很多父母们,一边望子成龙、望女成凤███,事实上却是池塘养龙、鸟笼养凤。
 
从教育的本质上讲▓▓,绝大多数孩子一出生都是一样的,智力的差距非常小,反而是后天学习▄■▄、家教、资源、学校水平的差距是主要因素■■■,我们常说的生源差距,其实是这些外部因素共同作用的结果的差距,而不是孩子智力的差距▄■▄■。
 
 
郑州内部的教育差距。
 
九年义务教育阶段在中考这一个节点性的考试中,差距显而易见▓▄▓▄,50%的孩子们不能继续上高中,10%-20%的孩子们进入了一类高中。

 
 
在郑州▄▓,永远都会有人占据前20%▓█▄■,抢占80%的社会资源。
 


这些年,越有学识的家庭▄■▓,越重视教育,越觉得教育是最公平的投资,2007-2016年全国共有约837名高考状元▄▓,其中近五成的状元父母是教师和工程师,还有近两成父母是公务员。

而越在叫嚣教育体制不公平的家长▓█,往往希望自己付出最少,回报最多。

要想马儿好█■▄,又要马儿不吃草,这本来就是不可能的事。

如果把所有的学校都划归北大███,全发北大的毕业证书。真有这行命令,原来四线城市的技校生▓▓,拿着北大毕业证书,以为可以去上海陆家嘴找份高大上的工作?
 
人家依然会说▄■▄,对不起,我们只认海淀区那所北大。只要有选择■■■,有交换,人们就一定找得到办法分出差异,打破均衡▄■▄■。

均衡是死寂,差异才是生命。
 
在社会资源分布不平等的基础上▓▄▓▄,时间提供了“逆袭”的可能,但同时它又是“不可逆▄▓”的▓█▄■,换言之,也就是“代价”▄■▓,时间越往后推移,这种“改天逆命”的可能性越小▄▓。

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